Elle a fabriqué ses cartes (qu'elle va sans doute bientôt montrer sur son blog), bien pensé le fonctionnement et la mise en oeuvre du jeu, et fait le lien avec les programmes officiels.
Elle fait jouer ses élèves par équipes, en formant plusieurs groupes qui chacun disposent de la trousse de jeu, qui contient tout le matériel nécessaire. Le règles sont faciles à appréhender, et pourtant riches, avec des compétences très diverses à mobiliser. Elle a prévu de nouvelles cartes qu'elle intègrera à mesure que son programme avancera.
Les élèves sont demandeurs et manifestement assez autonomes. C'est un belle illustration de l'idée d'apprendre par le jeu, de transmettre le respect des règles, le travail en groupe, la socialisation.
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