Je suis prof de maths depuis bientôt vingt ans. Très bientôt.
J'ai enseigné en collège (dont des établissements ZEP), en lycée général (en zone sensible puis ECLAIR), en lycée technique, en entreprise, à l'université, en IUT, au GRETA, au CNED, à l'IUFM, à l'ESPE maintenant.
Je suis formatrice dans les domaines de l'aide personnalisée, des gestes mentaux (la mémorisation, l'attention, etc.), du travail en interdisciplinarité, de l'enseignement des mathématiques en langues étrangères (j'ai obtenu la certification DNL en allemand et exercé en classe euro plusieurs années), la parole de l'élève, la pédagogie de projet, la gestion de classe, l'enseignement et l'évaluation par compétences, la liaison école-collège et collège-lycée.
Depuis quatre ans je suis en poste au collège Jean de la Varende de Mont Saint Aignan, et je m'amuse bien.
bonjour
RépondreSupprimerje viens de découvrir ton blog (je dis tu, je vais aussi fêter mes 20 ans d'enseignement des maths cette année) par hasard et je sens que je vais y revenir !
bravo pour tout ce que tu fais et partages !
merci !
Bonsoir/Bonjour
RépondreSupprimerJe viens (depuis 4-5 h à dire vrai) de tomber sur votre blog et je dois maintenant me forcer à aller me coucher (ce qui est prévu depuis 3 h maintenant).
Et... oui, c'est de votre faute!
Heureusement c'est les vacances!
En attendant d'avoir moi aussi 20 ans d'expériences, ce qui arrivera dans ... 20 ans; je vous remercie d'insuffler toutes cette vie dans les mathématiques.
En espérant pouvoir vous lire pendant encore longtemps, je vous souhaites une bonne continuation pour tout ce que vous faîtes.
Merci beaucoup pour vos commentaires. :-)
RépondreSupprimerBonjour
RépondreSupprimerJe viens de découvrir votre blog et je le trouve super. Je partage les même objectifs que vous pour mes élèves, c'est à dire leur faire aimer apprendre et notamment apprendre des mathématiques. Cependant je suis débutante et donc encore frustrée de ne pas pouvoir mettre en place tous mes projets qui bouillonnent dans ma tête ( raison matérielle ou temporelle). En tout cas, votre site est une mine d'or. Votre projet Maths et jeu de rôle m'intéresse particulièrement car je me renseigne depuis quelques temps sur les pédagogies alternatives qui prônent entre autre la coopérations entre élèves et la créativité. Ce sont deux choses que j'ai retrouvé dans vos articles. J'aimerais vraiment pouvoir le mettre en place dans mes classe. Je commence cette année avec l'évaluation sans notes et surtout les ilôts bonifié de Marie Rivoire. J'ai aussi trouvé un site développé par des canadiens qui reprend votre idée de personnage et d'XP. Cela m'a beaucoup plu. Cela s'appelle Classcraft, je ne sais pas si vous connaissez. Je verrais si je peux le mettre en place en 2016, pour l'instant je ne m'en sens pas capable.
Bonjour,
RépondreSupprimerMille mercis pour ce beau commentaire qui me cueille pile à mon retour de vacances !
Je comprends bien le "bouillonnement" intellectuel... C'est une grande force dans notre métier, car cela permet de se renouveler et de toujours avancer. Parfois de travers ou en zigzag, mais au moins nous ne sommes pas menacés par l'ennui !
Je connais Classcraft et j'ai failli l'utiliser cette année, mais finalement cela ne me convient pas : l'idée des punitions qui s'appliquent à tout le groupe, le fonctionnement avec les XP qui ne se cale pas sur le mien.
Quant à se "sentir capable" ou pas, je crois que l'essentiel est l'envie. Nous avons le droit de nous tromper, de faire évoluer un projet pendant l'année, voire de l'abandonner. Les élève comprennent bien l'idée de laboratoire pédagogique et sont capables de s'adapter d'une façon formidable. N'ayons pas trop peur de l'échec : c'est aussi formateur pour eux, de voir que parfois nous nous engageons, mais qu'avec la meilleure volonté du monde et l'énergie nécessaire nous faisons parfois marche arrière.
Bonne route et n'hésitez pas si vous avez besoin de documents, de renseignements, de ressources !
Vieux prof (j'enseigne depuis 40 ans)
RépondreSupprimerje trouve beaucoup de fraîcheur sur ce blog
et notamment le "Je m'amuse bien" indispensable pour pouvoir produire sur l'élève autre chose que "J'fais n'importe quoi, pour pas que il me crie." (sourire)²
Merci pour ce partage, et du fond (documents) et de la forme (ambiances et tranches de vie)
Et surement à tout à coup ...