En classe, j'explique la différence entre une droite, une demi-droite, un segment. J'obtiens des réponses plutôt encourageantes, qui me montrent qu'une partie des élèves suit bien. Mais les autres ?
Je désigne une demi-droite tracée au tableau, coincée entre un segment et une droite (enfin, leur représentation, on s'entend) et je demande à un élève silencieux :
"C'est quoi, ça ?"
Il me regarde éberlué ; je crois que je le réveille, en fait. Et puis il réfléchit, dur même. Et il prend son inspiration :
"Heuuuuu, une ddemiiiiiii..."
Son voisin, solidaire, réalise que son voisin est en difficulté et lui souffle :
"Le tableau, c'est le tableau qu'elle te montre la prof !"
Alors le premier, soulagé, avec un grand sourire :
"Ah oui chuis con moi, c'est le tableau m'dame !"
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire